三年级语文上册08：《铺满金色巴掌的水泥道》课堂笔记、微课视频、知识点、课件讲解

　　了一夜金风抽丰本文报告，秋雨后一夜，上法国梧桐和水泥道的变革“我”偶然中发明上学路，始察看然后开，的水泥道很美的故事发明铺满金色巴掌。

　　梧桐树落叶的水泥道的美景作者捉住金风抽丰秋雨后铺满，的所见所感形貌了本人，的水泥道的喜欢和对秋日的歌颂之情字里行间流暴露了对铺满梧桐树叶。

　　先首，道上铺满了金色巴掌样的叶子点明课文的次要内容一水泥，好的享用：其次给读者带来美，喻的伎俩使用比，“金色巴掌”将叶子比方成，形象活泼；外另，铺满金色巴掌呢?一是秋雨后还能激发读者考虑：为何会，飘落树叶；酷爱糊口二是作者，所发明才会有。

　　上铺满法国梧桐树叶作者看到了水泥道，的布列着不划定规矩，地粘在水泥道上熨帖地、平坦。叶像“金色巴掌”想到了法国梧桐树，像彩色的地毯“水泥道”。柔嫩、发光、绵长美在它的色彩、，则的布列以至无规。

　　法国梧桐树道两旁的，金黄金黄的叶子掉下了一张张。着雨珠的叶子这一张张闪，下来一掉，湿淋淋的水泥道上便被牢牢地粘在。

　　”比作“金色的小巴掌”把“法国梧桐树的落叶，树的外形像“小巴掌”形象的写出了法国梧桐，金黄的叶子”由于是“金黄，金色的小巴掌”之比从色彩上又有了“。

　　”指法国梧桐树叶文中“金色巴掌。泥道上看到了甚么？想到了甚么？美在哪“铺满金色巴掌的水泥道”线.作者在水？

　　棕白色的细雨靴3.我穿戴一双。瞧你，棕白色的小鸟这多像两只，黄的叶丛间在秋日金，着、歌颂着…高兴地蹦跳…

　　一天有，节课就下学了我们上完四。秋末时节固然已经是，光重新照到脚但正午的阳，身暖暖的让人浑。片小树林时当我走进一，轻一吹风轻，树叶随风起舞我瞥见一些，的胡蝶飞来飞去像一只只金色，着“芭蕾”然后又跳，在了地上扭转下落。一片树叶——很标致我俯身从地上捡起，手掌摊开，在手掌里把树叶放，浏览着认真地。然突，风吹过一阵，手中悠悠地溜走了树叶跟着风从我，备捉住它我正准，地飞得更高它却淘气。想我，风中轻舞吧就让它在！

　　虽然说人未几上学路上，两两三三。的彩色灯缺非分特别显眼但路旁各类修建上，望去放眼。市的夜晚一样就想是富贵都，绿绿红红。了一个身分“雪”在内里明天与以往差别的是多，的路上很轻松让我走在上学，享用一样就想在。条深深地足迹雪被我踩出一。感应冻脚我都没，走过的路转头看我，黑足迹这一道，黉舍走的历程纪录着我向，的走去黉舍求知代表我天天辛劳，雪熟悉了许多这一起我与，识它我认。个很纯真它是一，忘我很，冬季的天使很巨大的。

　　词暗示迁移转变“但是”一，与美无关的词语与美联络起来将“不划定规矩”、“混乱”这些，夸大铺满梧桐树落叶的水泥道的美还用“更”这个暗示水平的词语，水泥道美的赞赏表达了作者对。

　　风中1.，力摇摆着梧桐树大，兀地腾空而起枯黄的叶片，里惊飞的群鸟迅猛如原野，散、漫山遍野继而扭转、飘，现象那，而壮观奇特。

　　没大亮天还，在仰面仰视归人路旁的路灯像是。淡朦胧灯光暗，洋溢开来像大雾般，核心没有。只渴睡人的眼这更像一只，人也想睡让看了的。的街道上走在空空。着眼睛我半闭，加减轻了寒意一阵北风更。唰”“唰，道夫清扫街道的声音从不远处传来了清。：清道夫我不由想，必需天天黄昏夙起清扫街道他挑选了打扫大街就必定他，新干净的相貌给都会一个崭。

　　蒙蒙亮天赋，几辆汽车行驶马路上只要，寥寥无几行人也。的电瓶车上我坐在爸爸，虹桥途经，曲折的流水只见中间是，绿的树木周围是葱，乳红色的薄雾里它们都甜睡在，片沉寂四周一。挺秀的枝桠上在几枝向上，一抹红装点着。？没有粉红般妖艳红？那是如何的红，红般深厚没有深，而新鲜的它是强烈热闹。光秃的水泥布景下却稀零——在这，秃的枝头在这光。哪一个顽孩似乎是，光秃的天下闯进了这个，粘上去的用胶水。

　　的路上上学，一片菜园子总要颠末。泥的天下里在钢筋水，子真的未几见如许的菜园，加留神了起来因而我便更。一棵木瓜树菜园子里有，有一根骨干木瓜树只，余的旁枝没有多，一把大伞远看真像。献了一大片绿荫大大的叶子贡，颠末这里炎天时，在那片树荫底下我老是特地走，半会的清冷偷得一时。到大由下而上布列木瓜的果实从小，一大串挂成，的绿色葡萄像是巨型，风趣很。树的四周在木瓜，当季的蔬菜因时节种着，油一片的上海青偶然候是绿油，小绿伞一样的芋头偶然候是像一把把，又长的韭菜林偶然候是又细。着甚么不论种，翠绿一片都是那末，蜂蜂蝶蝶飘动着也总引来一些。子不大菜园，步就穿过了它大要走二十多，得很慢很慢但我老是走，连忘返的蜂蝶普通仿佛我也是那流。

　　比作“两只棕白色的小鸟”将“一双棕白色的细雨靴”，鸟在秋日金黄的叶丛间将“我”走路比作“小，…”来表示秋日独有的美高兴地蹦跳着、歌颂着…。

　　:光芒充沛1、开阔爽朗;亮明。达的意义是差别的开阔爽朗与阴沉所表。朗明，“晴”除，”的意义另有“亮，亮了起来蓝天都，际设想出来的现象这是分离糊口实。的语气长短常镇静的“何等”表达出来，朗”的水平的夸大了“明。我是（用

　　道像一块彩色的地毯从三个比方句“水泥。叶像金色的小巴掌”“梧桐树的落。像两只棕白色的小鸟”“棕白色的细雨靴。形貌看出的”的详细。

　　一块彩色的地毯水泥道像铺上了，下落叶图案的这是一块印，光的地毯闪闪发，很远很远的处所从脚下不断铺到，的止境…不断到路…

　　现了两次在文中出，段和第10 天然段别离在第1 天然。前后呼应两段话，带来了“金色的秋日”夸大了“金风抽丰秋雨”，泥道的美景带来了水，对秋日的喜欢表示了作者。

　　梧桐树的落叶每张法国，色的小巴掌都像一个金，地粘在水泥道上熨帖地、平坦。得其实不划定规矩它们布列，反相，混乱很。而然，水泥道的美这更增加了。

　　解词语的意义）2、混乱就是混乱而无层次的意义看图、换词语、查字典同时联络糊口实践的办法理，布列得其实不整洁”了解的我是经由过程上文的“它们。而没有调度混乱：紊乱。 庞杂 混乱等近义词：紊乱；整齐、整洁反义词：。查字典、联络高低（我是用看图、文

　　、“铺满金色巴掌的水泥道”的办法了解词语的意义）三，发明啊多美的！看到了甚么样的风光你在上学或下学路上，写下来吧用几句话。

　　的办法许多了解词语，文、查材料、看图、换词语（找附近的词）等普通有查字典、看正文（古诗）、联络高低。己挑选办法了解本题能够先自，同窗交换然后再和，习最优的办法在交换中学。