修习“必修课”需“得法”

近日，中共中央办公厅印发《2019－2023年全国党员教育培训工作规划》。《规划》指出，党员要把习近平新时代中国特色社会主义思想作为必修课。对于党员而言，修习“必修课”需“得法”，方能事半功倍。

“细嚼慢咽”方能学懂“必修课”。古人云，“旧书不厌百回读，熟读精思子自知。”学习党的创新理论也当如此。特别是学习习近平新时代中国特色社会主义思想，粗枝大叶不行、“狼吞虎咽”不行、浅尝辄止也不行，必须下慢功夫、细功夫、真功夫，读原著、学原文、悟原理，全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，努力把每一点都“嚼透咽进”脑海里，科学把握其时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，充分掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，深刻领会“为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同”的思想内涵和精神实质，自觉将党的创新理论内化为毫不动摇的政治信仰、执着追求的党性原则，在持续增强政治自觉、理论自信、情感融入中提升思想认识水平，不断提高分析、判断、处理实际问题的能力素质。

“刨根问底”方能弄通“必修课”。习近平总书记强调：“学习要沉下心来，贵在持之以恒，重在学懂弄通，不能心浮气躁、浅尝辄止、不求甚解。”学习习近平新时代中国特色社会主义思想，要能够学得进、钻得深、悟得透、用得上，不能局限于字面意思的理解，必须深入到内涵的领悟；不能满足于明白结论性的“所必然”，必须弄清原因性的“所以然”；不停留于个别的零碎的思想观点的堆积，必须延伸到思想观点的辩证分析。古人云，“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”学习习近平新时代中国特色社会主义思想，要像小学生那般“刨根问底”，结合时代背景、实际工作等去思考，多问几个“为什么”，把学习和思考紧密结合起来，在勤学善思中摸清来龙去脉、找到内在联系、遵循客观规律，搭建起由此及彼、由表及里的“桥梁”，准确掌握这一思想的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑，奋力让党的创新理论更加入脑入心。

“破题求解”方能做实“必修课”。习近平总书记强调：“要把研究和解决重大现实问题作为学习的根本出发点，使认认真真学习成为理论联系实际、学以致用，不断提高工作原则性、系统性、预见性和创造性的过程。”问题是时代的呼声，问题也是党的理论创新的“突破点”。习近平新时代中国特色社会主义思想提出的重要思想、重要观点、重大判断、重大举措，都是着眼于破解难题、攻克难关、解决经济社会发展深层次矛盾和问题来展开的。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学习习近平新时代中国特色社会主义思想，必须强化问题导向、实践导向、需求导向，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，以正在做的事情为中心，自觉运用这一思想解决前进征程上遇到的重大问题、人民群众反映强烈的突出问题，在“破题求解”中更好适应新时代、凝聚正能量、展现新作为，切实将学习成效转化为推动党和国家事业发展的强大力量。

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