垃圾分类新时尚 小家良习暖大家

十九大报告指出，我们国家的主要矛盾已经是人民日益增长的对美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。最近，垃圾分类已经成为了一种新时尚，许多人都投入到了垃圾分类的这个新时尚中，分类的目的就是为了将垃圾进行分流处理，利用现有的生产、制造、回收加工能力，回收物品，包括物质利用和能量利用，从而实现废品的最大化利用。

有人说：垃圾是放错地方的资源。垃圾分类正是将垃圾变废为宝，实现一个神奇的转变。

以前的垃圾处理方式是粗放式的，只知粗放式的处理，不知分类，最终造成了非常严重的后果。每个人、每个工厂和企业每天都会产生许多垃圾，在一些垃圾处理较好的地区，大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理。而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气蔓延，并且污染土壤、耕地和地下水体，造成不可挽回的损害，最终严重影响了人们的生产生活。

垃圾处理较好的地区，面对无序摆放的垃圾也是非常头疼的，垃圾无害化处理的费用非常高，根据处理方式的不同，处理一吨垃圾的费用约为一百元至几百元不等。可以说，人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾，整个社会为此付出了非常大的代价。因此，推动垃圾分类迫在眉睫。

可以利用媒体资源，对垃圾分类进行宣传教育。媒体具有社会责任，作为政府也有能力利用各类媒体资源，包括电视、广播、报刊资料等，有效地进行广泛的宣传和普及垃圾资源的再利用知识教育，进行垃圾分类知识的宣传教育。

可以以街道和社区为单位进行推广。培训宣传人员，进行垃圾分类科学知识的普及教育。社区居民点是各类家庭残余生活垃圾（包括厨余垃圾、电子垃圾、废纸电池、塑料等）的重要集聚地，垃圾分类也最复杂。对广大居民，特别是年龄偏大、居住分散的社区居民而言，知识的匮乏和分类不当的现象最为集中。有些居民对一些新闻媒体和电视频道有所偏爱，媒体报纸等不能完全覆盖，因而，从街道和社区入手，是解决普及垃圾分类知识的重要一环。

可以在中小学教育中普及垃圾分类的常识。增加专门的垃圾分类、资源利用和环境保护知识的内容。垃圾分类要从娃娃抓起，中小学教育中普及垃圾分类、资源利用和环境保护知识是解决垃圾分类和资源利用的根本环节。这些学生回到家和在社会上也是很好的普及宣传员和监督员，将对家庭及周围人员进行垃圾分类和回收利用的知识教育，使得整个社会逐渐形成良好的垃圾分类习惯。

可以实施推广定时分类回收。在垃圾回收箱标明分类与回收时间标志。分类和分时回收，是被公认为非常成功的经验。根据这些经验，一是首先做好分类工作；二是在每周的特定日进行特定种类的垃圾集中回收，以便很好的循环利用。

还可以借助其它配套与辅助措施。例如：分步实施逐渐完善推广，先行赠送分色垃圾袋（如绿色为可循环垃圾），袋子上印制类型标志；对电池类的重点监管，继续普及“绿色账户”回收网店，市民可以定点、定时将家中废弃的电池、玻璃瓶、饮料纸包装、过期药品等可回收垃圾用以兑换积分，换取相应小礼品；健全垃圾分类回收制度与监督机制，确保垃圾分类回收的逐步推广和加快实施。

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”垃圾分类，需要我们每个人从点滴做起，每个人都应该携起手来，将一件一件“垃圾分类”的事情办实做好，每一个小家的良好习惯必将温暖我们这个大家，人民日益增长的美好生活需要也将更好地得到满足。

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